Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Искусство - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог (712)CKC (1016)Библиотечное дело (164)Краеведение (29)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=методика<.>)
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-32 
1.

Кирнарская Д. "Homo musicus"/Д. Кирнарская // Искусство в школе , 2021. т.№5..-С.56-61
2.

Срибная Г. Быть сопричастным творческому опыту /Г. Срибная // Искусство в школе , 2021. т.№1..-С.39-41
3.

Кармазина Ж. В поисках методики урока искусства /Ж. Кармазина // Искусство в школе , 2012. т.№ 4..-С.35-38
4.

Максимова Е. "Весело и с пользой провести время..."/Е. Максимова // Искусство в школе , 2016. т.№5..-С.45-47
5.

Щербакова М. Виды художественной одаренности детей /М. Щербакова // Искусство в школе , 2012. т.№ 4..-С.42-45
6.

Плахова Н. Древо познания жизни, или Как учить созданию художественного образа/Н. Плахова // Искусство в школе , 2012. т.№ 4..-С.18-20
7.

Базенкова Н. "Души изменчивой приметы"/Н. Базенкова // Культура , 2012. т.№ 4..-С.28-32
8.

Кирнарская Д. Зачем нужно массовое музыкальное образование? Доказательство "от противного"/Д. Кирнарская // Искусство в школе , 2014. т.№2.-С.2-10
9.

Шульгин А. Из прошлого педагогики искусства /А. Шульгин // Искусство в школе , 2021. т.№2..-С.36-41
10.

Сизова А. Изобразительное искусство - начало индивидуального творческого пути дошкольника /А. Сизова , Е. Кравцова // Искусство в школе , 2021. т.№3..-С.20-21
11.

Демина О. Использование анимации на уроках изобразительного искусства /О. Демина // Искусство в школе , 2012. т.№ 4..-С.58-59
12.

Романков В. Каникулы. Смартфон или этюдник?/В. Романков // Искусство в школе , 2018. т.№4..-С.14-16
13.

Гуткина А. Литературный кружок - что это такое?(+12)/А. Гуткина // Искусство в школе , 2023. т.№5.-С.15-23
14.

Радынова О. Любовь к музыке воспитывается с детства /О. Радынова // Искусство в школе , 2013. т.№4..-С.6-10
15.

Методика острых предметов/Е. Герчку // Юный художник, 2010,N N 8..-С.С. 36-38
16.

Срибная Г. Методика работы с ансамблем ложкарей/Г. Срибная // Искусство в школе , 2014. т.№1..-С.45-47
17.

Слободчиков В. Миссия образования - ставить на крыло /В. Слободчиков // Искусство в школе , 2013. т.№3. .-С.2-4
18.

Гуревич И. Музицирование - путь в мир музыки /И. Гуревич // Искусство в школе , 2013. т.№5..-С.22-23
19.

Акав Е. Нетрадиционные техники рисования в работе со старшими дошкольниками/Е. Акав // Искусство в школе , 2021. т.№5..-С.32-33
20.

Айламазьян А. О механизмах музыкального переживания: опыт музыкального движения/А. Айламазьян // Искусство в школе , 2014. т.№2.-С.11-15
 1-20    21-32 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)