88.8 Л 17 Лазарева, О. Об успешной инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / О. Лазарева // Дошкольное воспитание. - 2012. - №9. - С. 47-50 Рубрики: Психология.--Детская психология. Кл.слова (ненормированные): инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья |
88.3 С 30 Семаго, Н. Как помочь ребенку с аутистическими расстройствами адаптироваться к школе [Текст] : советы психолога / Н. Семаго // Школьный психолог . - 2013. - №11. - С. 26-31 Рубрики: Психология--Общая психология Психология --Детская психология Кл.слова (ненормированные): аутистические расстройства -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ЗАДЕРЖКА психического развития -- АДАПТАЦИЯ -- аутичный ребенок |
88.4 П 44 Подзорова, Л. Особые сказки для особых детей (16+) [Текст] : методические рекомендации по использованию сказотерапии / Л. Подзорова // Школьный психолог. - 2016. - № 4. - С. 13-16 Рубрики: психология --Отраслевая психология--практическая психология Кл.слова (ненормированные): СКАЗОТЕРАПИЯ -- АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ПРИЕМ -- инклюзивное образование |
88.6 С 79 Степанова, М. Вместе тесно, а сквозь скучно (16+) [Текст] : инклюзивное образование: за и против / М. Степанова // Школьный психолог. - 2018. - № 7-8. - С. 4-8 Рубрики: педагогическая психология Кл.слова (ненормированные): отклонение в развитие -- инклюзивное образование -- ОБРАЗОВАНИЕ |