88.8 В 22 Вачков, И. Глазами группы. [Текст] : игровое упражнение на развитие общения / И. Вачков> // Школьный психолог. - 1999. - N 22. - С. 16 Рубрики: психология --Детская психология Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- развитие общения |
88 П 86 Психологическая азбука для первоклашек: развивающие уроки [Текст] : Занятие 3. "Сказка о волшебных зеркалах"> // Перв. сент.: Шк. психолог. - 2000. - N 6, февр. - С. 5. Рубрики: психология --Детская психология Кл.слова (ненормированные): ПЕРВОКЛАССНИКИ психология |
88.8 Ж 11 Ж.Ж. Сампе. Р.Госсини Неизданные истории о малыше Николя [Скоро в школу] / Ж.Ж. Сампе. Р.Госсини, пер. с фр. С. Волков> // Школьный психолог. - 2012. - № 4. - С. 56-57 Рубрики: психология --Детская психология Кл.слова (ненормированные): подготовка к школе Доп.точки доступа: Волков, С. |
88 Б 77 Бойко, С. Что такое юношеский максимализм? [Текст] : психологические особенности молодежи / С. Бойко> // Наша молодежь. - 2012. - №10. - С. 42-43 Рубрики: психология --Детская психология Кл.слова (ненормированные): ЮНОШЕСКИЙ максимализм -- ПСИХОЛОГИЯ молодежи -- МОЛОДЕЖЬ психология |
88.5 С 95 Сычева, О. Одиночество ребенка в семье [Текст] : методическая разработка общешкольного родительского собрания / О. Сычева> // Школьный психолог. - 2013. - №7-8. - С. 42-43 Рубрики: Психология --Детская психология Психология--Социальная психология--Психология семьи Кл.слова (ненормированные): индивидульность -- родительское собрание -- одиночество -- методическая разработка -- родительские притязания |
88.8 С 36 Силина, О. Открывая другие миры.... [Текст] : игры для младших подростков / О. Силина> // Школьный психолог. - 2013. - №7-8. - С. 48-50 Рубрики: психология --Детская психология Психология--социальная психология--Коллектив и личность Кл.слова (ненормированные): отношение -- индивидуальность -- игра -- качества -- характеристика -- личность -- многогранность |
88.8 О-66 Орлова , Л. Освободим принцессу Доброту [Текст] : как справиться с детской агрессией / Л. Орлова > // Школьный психолог. - 2013. - №10. - С. 29-34 Рубрики: психология --Детская психология Психология--социальная психология Кл.слова (ненормированные): КОНФЛИКТ -- АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ У ДЕТЕЙ -- ЛИЧНОСТЬ -- ГНЕВ -- ДОБРОТА -- КОРРЕКЦИЯ -- ТЕЛЕСНАЯ психокоррекция |
88.8 С 36 Силина, О. Бусы для принцессы [Текст] : игра для детей от 6 лет / О. Силина> // Школьный психолог. - 2013. - №10. - С. 62-63 Рубрики: Психология --Детская психология Кл.слова (ненормированные): ИГРА -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -- СПЛОЧЕНИЕ группы -- ПОДДЕРЖКА |
88.3 С 30 Семаго, Н. Как помочь ребенку с аутистическими расстройствами адаптироваться к школе [Текст] : советы психолога / Н. Семаго> // Школьный психолог . - 2013. - №11. - С. 26-31 Рубрики: Психология--Общая психология Психология --Детская психология Кл.слова (ненормированные): аутистические расстройства -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ЗАДЕРЖКА психического развития -- АДАПТАЦИЯ -- аутичный ребенок |
88.8 А 72 Антонова, С. Тропинка к знаниям [Текст] : урок русского языка с нейропсихологом / С. Антонова> // Школьный психолог . - 2013. - №11. - С. 38-39 Рубрики: Психология --Детская психология Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК -- АКТИВНЫЙ тонус -- пространственные функции -- фонематический анализ -- нейропсихологическое занятие |
88.8 А 19 Аверина, О. Три головы Змея Горыныча [Текст] : что сделать, чтобы учебный процесс был в радость / О. Аверина> // Школьный психолог . - 2013. - №11. - С. 40-41 Рубрики: Психология --Детская психология Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): ЭРУДИРОВАННОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ -- ИНТЕРЕС -- ОБЩЕНИЕ С РЕБЕНКОМ |
88.8 К 89 Кузнецова , М. Жестокие игры [Текст] : детская агрессия как крик о помощи / М. Кузнецова > // Школьный психолог. - 2013. - №12. - С. 45-49 Рубрики: психология --Детская психология Кл.слова (ненормированные): АГРЕССИЯ -- ЖЕСТОКОСТЬ -- ПСИХИЧЕСКОЕ насилие -- ПОТРЕБНОСТИ Доп.точки доступа: Фрейд, З. |
88.3 К 61 Коломиец, Ю. Наши мысли и эмоции [Текст] : урок для учащихся 5-х классов по психокоррекционно-развивающей программе "Первый раз - в пятый класс!" / Ю. Коломиец> // Школьный психолог. - 2014. - №1. - С. 13-14 Рубрики: психология --Детская психология Кл.слова (ненормированные): самопознание -- коррекция межличностных отношений -- тревожность -- саморегуляция -- саморефлексия |
88.8 Ш 96 Шумакова, Н. Обычные проблемы необычных детей [Текст] : одаренный ребенок в школе / Н. Шумакова> // Школьный психолог. - 2014. - №2. - С. 18-21 Рубрики: Психология --Детская психология Психология --Общая психология Кл.слова (ненормированные): взаимоотношения -- обучение -- неадекватное поведение -- социальные взаимоотношения |
88.8 Ф 53 Филиппова, Т. Болезнь или норма? [Текст] : выявление признаков СДВГ методом анкетирования / Т. Филиппова> // Школьный психолог. - 2014. - №2. - С. 24-26 Рубрики: Психология --Детская психология Кл.слова (ненормированные): синдром дифицита внимания -- гиперактивность -- раздражительность -- импульсивность -- диагностика |
88.8 М 25 Мардер, Л. Эффект мозаики [Текст] : системная арт-терапия в работе с детьми 4-10 лет / Л. Мардер> // Школьный психолог. - 2014. - №2. - С. 33-36 Рубрики: Психология --Детская психология Кл.слова (ненормированные): арт-терапия -- взаимодействие -- образ Я -- виртуальная реальность |
88.8 И 21 Иванова, Е. Что важнее? [Текст] : упражнения для старшеклассников / Е. Иванова> // Школьный психолог. - 2014. - №2. - С. 62-63 Рубрики: психология --Детская психология Кл.слова (ненормированные): счатье -- карьера -- самоопределение -- ценностные ориентиры |
88.8 О-26 Обухов, А. Педагогика Тома Сойера [Текст] : к вопросу об инициативе в педагогическом общении / А. Обухов> // Школьный психолог. - 2014. - №3. - С. 4-8 Рубрики: психология --Детская психология Кл.слова (ненормированные): взаимодействие -- личность -- коммуникации -- доминирующий источник -- парадигма воздействия |
88.8 С 32 Серегина, И. Вечный двигатель [Текст] : как помочь гиперактивному ребенку / И. Серегина> // Школьный психолог. - 2014. - №3. - С. 24-27 Рубрики: психология --Детская психология Кл.слова (ненормированные): гиперактивность -- дифицит внимания -- самоконтроль -- импульсивность -- аналитические способности -- внимание |
88.8 Ж 49 Жекулина, Т. Приглашение к ответственности [Текст] : нарративный подход в борьбе с детской жестокостью / Т. Жекулина> // Школьный психолог. - 2014. - №3. - С. 38-40 Рубрики: Психология --Детская психология Кл.слова (ненормированные): ответственность -- стресс -- контроль -- гиперопекающие родители -- самооценка |